一、软笔书法

1. 4 - 6 岁左右

   • 这个阶段的孩子手部小肌肉群开始逐渐发育，有了一定的控制能力。他们可以开始接触软笔书法，主要是进行简单的涂鸦式书法体验。例如，让孩子用毛笔蘸墨在宣纸上自由地画画，感受毛笔的柔软和墨水在纸上的渗透，初步了解毛笔的特性。

   • 教学重点在于培养孩子对书法工具的兴趣，而不是严格的笔法训练。比如可以通过讲一些有趣的书法家故事，像王羲之蘸墨吃馍的故事，来引起孩子对书法的好奇。

2. 6 - 8 岁

   • 孩子手部的精细动作进一步发展，能够更好地握住毛笔进行基本笔画的练习。可以正式开始学习软笔书法的一些简单笔画，如横、竖、撇、捺等。

   • 老师可以引导孩子观察字帖上笔画的形态，通过简单的运笔动作来模仿书写。这个时期可以选择一些笔画较为简单、字体结构规整的字帖，如颜真卿的《颜勤礼碑》等，让孩子开始临摹。

3. 8 岁以上

   • 孩子的理解能力和手部肌肉控制能力都有了明显的提升。可以系统地学习软笔书法的笔法、结构和章法。他们能够更好地理解字体结构的组合规律，对书法作品的整体布局也有一定的感知。

   • 可以引导孩子学习不同字体的风格特点，如篆书的古朴、隶书的典雅、行书的流畅等，并且尝试创作一些简单的书法作品。

二、硬笔书法

1. 6 - 7 岁左右

   • 这个年龄段的孩子大多已经进入小学，开始接触书写作业。他们已经有了一定的握笔和书写基础，但可能书写姿势和笔画规范还需要加强。硬笔书法班可以帮助孩子纠正握笔姿势，规范笔画的书写顺序和形态。

   • 例如，教孩子正确的横画应该是略微向右上倾斜，而不是随意书写。同时，还可以培养孩子良好的书写习惯，如书写的工整性和整洁度。

2. 7 - 8 岁及以上

   • 孩子在掌握了基本的硬笔书写规范后，可以进一步提高书写速度和书写质量。学习一些硬笔书法的字体结构规律，如上下结构、左右结构的字如何布局才会更加美观。

   • 可以通过练习一些硬笔书法字帖，如田英章硬笔楷书字帖等，来提升孩子的硬笔书法水平，并且鼓励孩子将所学运用到日常的学习作业中。

不过，这只是一个大致的参考，每个孩子的发展情况不同，有些孩子可能手部发育和协调性较好，对书法兴趣浓厚，可以更早地开始系统学习；而有些孩子可能需要更多的时间来准备。